Berušky

     Provozní doba mateřské školy je 6:00 – 16:30 hod. Denní program umožňuje naplňovat potřeby, zájmy a individuální možnosti dětí. Je pružný, s možností reagovat na neplánované akce. Denní program má vyvážený pomět řízených a spontánních činností, aktivity a odpočinku.

6:00 – 7:00 hod

• Scházení dětí ve třídě Ježečků.
• Spontánní hry a činnosti podle vlastní volby.

7:00 – 8:00 hod

• Scházení dětí ve třídě Berušek.
• Děti se při příchodu pozdraví s paní učitelkou, která s nimi ihned navazuje oční kontakt.
• Spontánní hry a činnosti podle vlastní volby, pohybové aktivity, individuální, skupinová či kolektivní práce učitelky s dětmi.
• Děti si půjčují hračky podle vlastního výběru, manipulují s předměty, jsou motivovány k různým tvořivým činnostem, mohou se zabývat pohybovými aktivitami. Hrou se u nich rozvíjí fantazie a představivost, respekt a prosociální chování. Utváří se kamarádské skupiny a vztahy mezi jejími členy.

8:00 – 8:45 hod

• Úklid hraček, tělovýchovná chvilka, hygiena, sebeobsluha, svačina.
• Před svačinou nabízíme dětem krátké pohybové činnosti (přirozená cvičení, zdravotní cviky, cvičení s náčiním a pohybové hry).
• Po hygieně si samoobslužným způsobem vezmou potraviny i pití.
• Nabídka tekutin je dětem přístupná v průběhu celého dne. Děti mají vždy k dispozici i vodu.

8:45 – 9:30 hod

• Komunitní kruh-rituál, řízené činnosti.
• Cílem ranního kruhu, který je situován do herny, je přivítání nového dne, vzájemné sdílení zážitků, názorů, vybírání námětů, seznámení s tématem dne a činnostmi, ze kterých si mohou děti vybrat.
• Činnostmi jsou děti podněcovány k vlastní aktivitě, tvořivosti a samostatnému myšlení (poskytují prostor k hledání a objevování).
• Mohou si vybrat, zda budou aktivitu realizovat indivuduálně či v různě velkých skupinách dětí.
• Při veškerých činnostech je respektováno individuální tempo každého dítěte.

9:30 – 11:30 hod    

• Příprava na pobyt venku, pobyt venku.
• Děti se chystají na procházku nebo pobyt na školní zahradě. Učí se samostatnosti při sebeobsluze. Učí se zapínat si knoflíky a zipy, oblékat se, obouvat se, znát své věci a mít je uklizené.
• Vybavení školní zahrady slouží k tělovýchovným aktivitám, tvořivým a námětovým hrám, k poznávání přírody a sezóním činnostem.
• Vycházky bývají spojené s tématem dne a umožňují poznávat okolí školky a přírody kolem.

11:45 – 12:15 hod          

• Hygiena, oběd, příprava na odpočinek.
• Dbáme na kulturu stolování.
• Děti se učí správně držet lžíci a příbor.
• Každé dítě má možnost jíst svým tempem.
• Do jídla děti nenutíme, ale snažíme se, aby pokrm alespoň ochutnaly.
• Vyzvedávání dětí po obědě - 12:15 – 12:30

12:30 – 14:00 hod         

• Odpolední odpočinek, nabídka klidných zájmových činností pro děti s nižší potřebou spánku.
• Usilujeme o samostatnost dětí při svlékání a ukládání oblečení.  
• Děti každý den poslouchají pohádku z knížky vztahující se k tématu týdne.
• Po přečtení pohádky děti odpočívají.
• Pokud někdo neusne, může si v tichosti prohlížet knížky a leporela.
• Děti u sebe mohou při odpočinku mít svou oblíbenou plyšovou hračku.

14:00 – 15:15 hod 

• Sebeobsluha, hygiena, odpolední svačina, odpolední činnosti.
• Děti pomáhají s úklidem (rovnání pyžamka, úklid lůžkovin a lehátka).

• Odpolední činnosti si děti vybírají podle vlastního zájmu.
• Odpoledne se take dokončují dopolední činnosti (pracovní listy, stříhání…).
• Vyzvedávání dětí – 14:00 – 15:15.

15:15 – 16:30 hod 

• Vyzvedávání dětí ve třídě Ježečků.
• Spontánní hry a činnosti podle vlastní volby.

Třídní vzdělávací plán třídy Berušky pro rok 2025/ 2026

TVP Berušky 2025 - 26.docx Typ: DOCX dokument, Velikost: 82.17 kB

Dobrý den. Jmenuji se Radka Brunerová.

Vystudovala jsem Střední pedagogickou školu v Kroměříži a kvalifikaci učitelky MŠ později rozšířila o speciální pedagogiku.

Mnoho let jsem působila ve speciálním školství. Poslední dobou jsem začala pociťovat absenci jakéhosi naplnění a silnou potřebu změny.

Rozhodla jsem se vrátit k mému původnímu oboru a podílet se tak na utváření a formování osobností, které bych ráda vedla k čestnosti a správnému životnímu náhledu.

Mezi mé záliby patří hudba a zpěv, sportovní aktivity, aktivní procházky, příroda, stavebnictví a bytová architektura.

Dobrý den,

jmenuji se Irena, vystudovala jsem obor Sociální pedagogika na Fakultě humanitních věd při Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. V průběhu studia jsem si osvojila nejen teoretické znalosti z pedagogiky, psychologie, sociologie a dalších oborů všeobecného zaměření. Téměř dvacet let jsem byla zaměstnána ve výchovném zařízení, kde jsem se zabývala vzděláváním a integrací obtížně vychovatelných jedinců, dětí s poruchami chování, citovou deprivací a emoční nestabilitou. 

Do mateřské školy jsem se přihlásila proto, abych se stala součástí dětství mnoha dětí. Vím, že záleží na tom, jak a k čemu děti povedu, čím je inspiruji a co je naučím. Já od nich na druhou stranu získávám množství uvědomění, která mi přichází skrze jejich vnímání světa.

Mezi mé záliby patří především sportovní aktivity, preferuji tenis, běh a sjezdové lyžování. Také ráda čtu, cestuji a renovuji starý nábytek. V současné době je mojí nejkrásnější zálibou péče o vnučku, je to moje nová životní výzva.

Od 1.9.2025 nastupuji do studia předškolní a mimoškolní pedagogiky na Střední školu pedagogiky a sociálních služeb do Obrataně. 

Moje motto: Když se dítě nenudí, tak NEZLOBÍ!

Ahoj,

jmenuji se Jana, jsem vyučená pánská krejčová. Ve školce pracuji od doby, co šly moje děti do školky a už jsem trojnásobná babička. Uklízím u Medvídků a Berušek. Práce mezi dětmi mě baví a udržuje veselou mysl.

Volný čas věnuji rodině, vnoučatům a pejskovi. Mezi mé záliby patří práce na zahrádce, příroda, kolo…

Romana Mitisková

Vystudovala jsem střední školu technickou a obchodní v Dačicích.

Ve školce pracuji osmým rokem, jako kuchařka. Vzdělávám se formou

školení a kurzů zdravého vaření. Práce u dětí mě moc baví a naplňuje.